从龙门石窟到迪士尼乐园：四年级的中国故事奇遇
在一个阳光明媚的早晨，四年级的学生们聚集在学校的大操场上，他们正准备参加一场特殊的课外活动——讲中国故事。这个活动是由他们的老师特别策划，旨在让孩子们通过听闻古老而神秘的中国传说来了解自己的文化根源。
探索历史与艺术
第一站是位于河南省洛阳市的一处世界文化遗产——龙门石窟。这座庞大的石刻艺术群落，以其精美绝伦、充满智慧和想象力的佛教壁画和雕塑闻名于世。学生们穿越了数百年的时空，在这里，他们不仅看到了历史上的佛教徒修行生活，还感受到了那份来自古代工匠手中的无尽创造力。
寻找现代化与娱乐
第二站，是北京的一个现代化主题公园——北京迪士尼乐园。在这里，学生们以一种全新的方式体验了中国文化，与国际友人共享欢笑与快乐。他们穿梭于各个国家主题区，欣赏到五颜六色的建筑风格，同时也被各种精彩纷呈的表演所吸引。
讲中国故事，不仅仅是一种传统的手法，更是一种跨越时间和空间的情感交流。在这个过程中，孩子们学会了尊重前辈留下的精神财富，同时也将这些知识融入到自己生活中去，使之成为日常对话的一部分，从而形成了一种独特的情感联系，让“讲中国故事”这一行为变得生动活泼起来。
跨越千年的足迹
走访完龙门石窟后，一些学生提出了这样的疑问：“为什么我们还要学习那些遥远过去的事情？”老师微笑着回答道：“因为每一段历史都是我们今天身份的一部分，无论是在科学技术还是思想观念方面，我们都能看到前人的智慧与努力。”这样的话语深深触动了他们的心，让他们明白，只有理解过去，我们才能更好地面向未来。
经过两天一夜的旅行，当四年级的小朋友们回到家里，他们带回了一箱箱心头宝——那些关于中华民族丰富多彩历史和文化的小小见解。这不只是简单地背诵一些已经知道的事实，而是内化为自我价值观的一部分，用以指导自己的言行，这才真正实现了“讲中国故事”的初衷。
总结
这次课外活动，不仅让孩子们亲身体验到了不同时代、不同地区间的人文交流，也增强了他们对祖国文化情怀的认识。在未来的日子里，无论走向何方，都不会忘记那个春日校园里的开端，那是一个关于自信、勇气以及成长的小小启航。