在选择神话故事的过程中，我们需要考虑到四年级学生的阅读水平、理解能力以及创作经验。以下是一些适合四年级学生进行创作探索的神话故事。
首先，考虑到学生对简单而生动的情节感兴趣，我们可以选择那些情节简洁、易于理解的神话故事。比如中国古代的一则民间传说——《白蛇传》。这部作品讲述了一个美丽的蛇女与人间男性的爱情悲剧，这样的主题既富有浪漫色彩，又充满了教育意义，对于孩子们来说既能引起共鸣又能启发思考。
其次，应当注意选取那些具有明显寓意和道德教训的神话故事，以便能够更好地指导学生在写作时如何将这些寓意融入到自己的文本中。在这个层面上，《一只蚂蚁斗争巨龙》的故事就非常适合。这则小故事通过蚂蚁用智慧战胜强大的巨龙，展现了弱者与强者的较量，以及智慧战胜力量的心理意义。
再者，还应该考虑到文化背景和民族特色。在中国文化中，《封神演义》是一个深受人们喜爱且富有代表性的大型史诗，它不仅包含了丰富的人物形象和故事情节，而且蕴含着中华民族独特的情操观念，对于培养儿童对于自己文化根源的认同感是极为重要的。
最后，在实际操作过程中，要确保每个选定的神话故事都符合“四年级上册”教学大纲要求，即要符合年龄段特点，使之既能够激发孩子们学习兴趣，也能够帮助他们提高写作技巧。在撰写文章时，每篇文章应限于200字，并尽可能突出主旨，让内容紧凑精炼，同时保持清晰流畅的手法，这对于培养孩子们逻辑思维能力至关重要。
综上所述，从各种角度出发，可以挑选出多种类型的小说，如《西游记》、《水浒传》等，它们不仅具备吸引人的故事情节，更能体现出丰富的人物形象和深刻的人生哲理，有助于提升孩子们文学素养并增进对历史文化知识了解。此外，由於學生的創作經驗還未完全成熟，因此選擇較為簡單但內涵豐富的小說也會對他們來說是一個很好的開始點，比如《聊斋志异》，這樣可以讓學生在寫作時更加自由發揮，不被過多複雜的情節所束縛，並且能夠更好地表達自己的想法與觀點。
總之，在選擇適合四年級學生的神話故事時應該考慮多方面因素，這樣才能確保課程內容既有教育價值又能吸引學生的興趣，使得他們在寫作時獲得最大程度上的享受與啟發。而當然，如果我們將這些優秀的小說融入課堂教學，結合實際情境進行創造性書寫，那麼它們定會成為開啟兒童文學世界的大門，而我們則是指路人。
