在四年级学生学习语文课程中，神话作文是一个非常重要的环节。通过撰写关于神话故事的文章，不仅能够培养学生们对传统文化的理解和尊重，还能锻炼他们的语言表达能力、想象力和创造力。然而，对于一些初入小学四年级的小朋友来说，这可能是一项既有挑战性又充满乐趣的大任务。
首先，在编写神话作文时，教师应该让孩子们了解不同地区、不同民族或不同的历史时期中的各种神话故事。这些故事不仅丰富了孩子们的心灵世界，也为他们提供了丰富多彩的情感体验。例如，可以从中国古代民间传说开始，如《聊斋志异》、《西游记》等，这些经典作品深刻地反映了当时社会生活状况以及人们对于自然现象的一种解释。
其次，老师可以指导学生根据自己的兴趣选择一个喜欢的神话主题进行深入研究。在选题上，要确保内容既符合自己兴趣，又能体现出一定程度上的创新性。这一点对于激发孩子们探索知识、发展思维能力至关重要。在这个过程中，老师可以鼓励学生通过阅读原始文献资料，或是借助现代媒体资源（如网络、电视片）来获取更多信息。
再者，在实际操作中，老师需要指点学生成绩，并且要引导他们学会如何将所学到的知识转化为文字描述。在这方面，最关键的是要掌握良好的文学成分构建方法，比如使用生动形象的手法来描绘人物与事件，使得整个文章更具吸引力。此外，还应当注重情感表达，让读者能够感受到作者的情绪波动，从而加深对故事背景及人物心理活动的理解。
此外，为使文章更加完善，我们还需考虑到结尾部分，即总结性的论断。在这里，可以强调某个主题或者某个特定的教训，让读者留下深刻印象，同时也促进自己的思考。同时，将个人观点融入其中，更添一份真实感，让整篇文章显得更加生动人心。
最后，由于四年级学生水平参差不齐，因此在教学过程中，要有针对性地调整教学策略，以适应每个学生不同的学习需求。如果有一些基础较弱的小朋友，他们可能需要额外辅导以提高自己的写作技能。而那些表现出色的小孩，则可以接触更高难度的问题，如探讨不同文化之间相互影响等复杂议题，这样能进一步提升他们批判性思维能力。
总之，在撰写400字关于神话主题的小说第四年级层次下的作业，是一种综合运用知识储备、文学素养和创意思考力的过程。这不仅是为了完成一项简单任务，更是培养未来的优秀人才，为未来开辟道路的一个小步骤。而作为教育工作者，我们应该积极参与并引导这场智慧与想象力的盛宴，让每一个参加的人都能获得无穷无尽的心灵财富。
