在一片安静的教室里，阳光透过窗户洒在课桌上，学生们都坐得十分整齐。老师站在讲台前，手里拿着一个小相机，微笑着看着镜头后面的每一个人。
“今天，我们要做的事情和平时不一样，”老师说，“我们要通过中外名人故事内容课前演讲，让大家了解到学习不是仅仅坐在教室里的，而是可以和世界上的伟大人物对话。”
学生们微微倾斜了头，他们不知道老师会用什么方法让他们实现这一点。但很快，他们就被带入了一场奇妙的旅程。在这次课前演讲中，每个学生都扮演了一个历史或现实中的重要人物。
小明成了中国古代文学家杜甫，小华变成了美国女权主义先驱苏珊·安东尼。他们穿梭于不同的时代，与当时的人物进行交流。这样的对话不仅能够帮助他们更好地理解那些名人的思想，还能培养他们的思考能力和表达技巧。
在这个过程中，有些学生发现自己与某位名人的兴趣相同，或许是因为两者都热爱绘画，就像17世纪荷兰艺术家伦勃朗一样；有的人则因为性格相似，比如19世纪德国哲学家黑格尔，那个人总是在探索人类知识的深渊。
通过这些虚构的情景，让原本枯燥无味的历史知识变得生动起来，使得学习变得充满乐趣。这也是为什么我们经常说：“了解过去，可以帮助你更好地规划未来。”而现在，这些孩子们正从这些故事中学到了如何去规划自己的未来——既充满自信，又尊重他人、珍惜环境，同时拥有批判性思维和创造力。
课程结束时，当所有的小朋友回到现实世界，他们的心情各异，但有一点是共同的：对未来的憧憬加深，对自己所学内容更加熟悉。而对于我来说，这是一堂关于勇气、智慧与梦想课程，因为我知道，只要你们心怀梦想，无论将来走向何方，都能够成为那个时代最闪耀的人之一。
