一、少年时代与成长环境
在一个普通的家庭中出生，华罗庚从小就展现出了超凡脱俗的数学天赋。他在四川成都的一所中学读书时，就已经开始对数学产生了浓厚兴趣。尽管他的家庭条件并不富裕，但他母亲对于儿子的教育极为重视，她鼓励华罗庚追求自己的梦想。
二、进入大学与学术道路
1924年，华罗庚考入清华大学学习工程系。在那里，他遇到了著名的数学教授赵九章，这位老师不仅成为他的导师，也是他人生的转折点。赵九章深刻地影响了华罗庚，对他产生了巨大的思想启蒙和精神上的支持。
三、留学美国与研究工作
1929年，华罗庚来到美国哈佛大学深造。在这里，他接触到了西方先进的科学理论，并且将其融会贯通于中国传统文化中。这段经历使得他的思维更加开放，同时也加深了他对中国现代化建设需求的心理准备。
四、回国并致力于教育事业
1940年代初期，随着抗日战争结束和新中国成立，华罗庚回到国内，在北京大学任教。他不仅教授工程学，还主持建立了首个计算机中心，为国家培养了一大批优秀人才。同时，他还参与编写《高等代数》、《线性代数》等重要教材，使得高等数学教育水平显著提高。
五、创立电子计算机项目及影响力
1958年至1960年的几年间，是华罗庚最为活跃的时候。他领导设计研制第一台中文电子计算机——“东风”号，以及第二台——“红旗1号”。这些成果不仅推动了信息技术领域的发展，而且激发了一代又一代学生对科学探索的热情，为国家经济建设提供强有力的技术支撑。
六、晚年回顾与遗产留给后人的思考
晚年的华罗庚虽然面临诸多挑战，但依然没有放弃过继续服务社会的事业。当被问及自己的人生价值时，他曾说：“我做的事情，只希望能帮助到更多的人。”这一份坚定的信念和无私奉献精神，是我们今天仍需学习和向往的地方。
七、小结：讲历史人物故事350字左右四年级
通过讲述 华ロ庚 的故事，我们可以看到，无论是在个人成长过程中的选择还是在事业上取得辉煌，都需要坚定的信念以及不断探索未知领域的心态。而对于四年级学生来说，这样的故事能够启迪他们对未来充满好奇心，对知识渴望更深入了解，从而激发他们潜能，为将来的伟大贡献打下基础。