当初二学生在语文书上学习诗歌时，老师提出了一个有趣的课堂活动：让孩子们自己配画图片。这个活动不仅提高了学生的创造力和想象力，还帮助他们更好地理解和记忆诗句。
首先，老师给每个小朋友分发了一本空白的语文书。然后，他们被要求从一本诗集中挑选自己喜欢的一首或者几首诗。接下来，每个人都需要根据自己的喜好，选择合适的情景或者形象来画图，这些情景或形象应当能生动地展现出诗中的意境。
通过这样的过程，小朋友们能够更加深入地体会到诗歌背后的含义。这不仅锻炼了他们的绘画技巧，更重要的是，它使得学习变得更加有趣和互动。在课堂上，当同学们展示他们精心制作的作品时，全班都充满了热烈讨论与赞赏。
此外，这项活动还鼓励学生进行团队合作。如果某个小孩觉得难以完成整幅图片，他们可以寻求其他同学的帮助，比如一起讨论如何将一个复杂的情节简化为几个关键元素，或是借助同伴的手法来创作出色彩鲜明、线条流畅的地球大气层次等等。
总之，让初二学生在语文书上配画图片，不仅是一种娱乐方式，更是一种有效的心智训练和文化传承途径。它教导我们要用实际行动去感受文学作品，用美丽的事物去表达内心世界，同时也增强了我们的自信心，使我们在未来的学习旅程中勇敢前行。
