学困生遭歧视：揭露校园里的“坐便器”制度
在一些中国的学校中，存在一种被称为“坐便器”的歧视现象。这种现象发生在成绩较差的学生面前，他们不仅要承受学习上的挑战，还要面对同学们的冷漠和偏见。在这样的环境下，一些孩子甚至不得不坐在公共场所的小便器上吃饭，这种做法虽然让人难以置信，但却是许多学困生的真实生活。
小明就是这样一个例子，他进入了初中的第一天，就发现自己无法跟上 classmates 的步调。他的数学成绩一直排在班里倒数几名，老师和同学们都对他没有太多期待。一年级时，小明还记得有一次课间休息时，他坐在教室门口的一张小桌子上吃着盒饭，当时不知道为什么，那个时候就感觉到了一丝不同的眼光。他后来才明白，那个时候已经有人指指点点地看着他，因为他们知道这个位置其实是一个旧的小便器。
这并不是一则孤立无援的事例。很多学困生都有类似的经历，他们因为自己的学习成绩而被迫接受别人的歧视。这不仅影响了他们的心态，也严重打击了他们继续努力学习的动力。例如，有位叫小红的女孩，她因为数学成绩总是在班里最后几名，所以每当午餐时间，她就会被安排坐在厕所旁边的一个角落里吃饭。那儿既潮湿又阴暗，让人感到非常不舒服。但她也意识到了这一切都是由于她的表现不足，而这些都是成长过程中的苦果。
当然，不是所有学校都会实施这样的“坐便器”制度，有些学校可能会采取更加温暖的人文关怀，比如设立特殊餐厅或者提供额外辅导帮助等。但对于那些仍然坚持这种歧视行为的学校来说，这种做法无疑是一种极端的手段，用来体罚那些看起来并不努力或能力不足的学生。
然而，值得庆幸的是，在社会公正意识日益增强的情况下，这种可耻的行为逐渐受到更多人的谴责和反对。在一些地区，教育部门已经开始介入，对于违规使用此类措施进行调查，并对责任者进行处分。而对于那些受到伤害的孩子们，家长、教师以及社会各界也纷纷伸出援手，为他们提供支持和帮助，使他们能够重新站起来，从中学到的痛苦中找回自信。
我们希望通过更好的教育理念和政策保障，每一位学生都能享有平等的地位，无论其家庭背景如何，无论其学习成就如何，都应该得到尊重与理解。在这个过程中，我们也呼吁所有家长、教师及社会各界共同参与，让我们的孩子们在快乐与尊严中成长。
