《西游记》作为四年级的神话故事教材，为什么会被选择呢？首先，我们要从“神话故事”这个概念出发。神话故事是指以幻想、奇特为主要内容的传说或民间故事，它们往往蕴含深厚的人文历史和哲学思想，是人类智慧和创造力的结晶。在教育中，通过讲述这些故事，可以启发孩子们的想象力，培养他们对美好事物的向往。
其次，“四年级上册”这个阶段，对于学生来说是一个重要的转折点。孩子们在这时开始逐步离开儿童世界，进入更为严肃认真的学习阶段。这一阶段对于他们的情感、思维都有着极大的影响，因此选择合适的教材至关重要。《西游记》作为中国古典文学中的经典之作，其丰富多彩的情节、鲜明的人物形象以及深刻的人生哲理，都能够很好地满足这一需求。
再者，“作文200字”的要求，也反映了学校对于学生写作能力训练的一个侧重点。在现代社会，这种短小精悍且内容充实的文章写作能力，对于未来的学习和工作都是非常有帮助的。而《西游记》的故事情节复杂，但又不失简洁性，使得它成为一个非常好的案例来锻炼学生独立思考和表达能力。
最后，《西游记》的主题也与四年级学生所处生活环境相契合。这部小说讲述了唐僧师徒四人从天竺取经过程中的冒险历程，其中包含了许多关于诚信、友谊、勇气等正面价值观念。这些正面的价值观念对青少年而言尤为重要，因为这是他们形成个人道德标准和社会责任感的一段关键时期。
综上所述，从教育意义到文化价值，再到具体教学目标，《西游记》无疑是一个既符合教学计划，又能激发学生兴趣，同时能够有效指导学生进行写作训练并形成良好品质的小说作品。此外，由于篇幅限制，我们可以进一步探讨如何将《西游记》的元素融入到日常生活中，以及怎样激发孩子们对古典文学的兴趣和爱好，这些也是值得我们深入研究的问题。
