在一个普通的四年级课堂上，一位名叫李明的学生，他对历史充满了浓厚的兴趣。每当老师讲述历史故事时，李明总是能够深入思考，并且从中找出一些有趣的点来分享给同学们。
有一天，李明在阅读《三国演义》时，他被刘备、关羽和张飞这三个兄弟所吸引。他们不仅勇猛善战，而且彼此间的情谊让人感动。在课后讨论环节，李明提出了一个问题：如果他能穿越回三国时代，与刘备、关羽和张飞一起经历那段辉煌而又悲惨的历史会怎样？
同学们都被这个问题惊呆了，但也觉得非常有意思。这时候，他们班上的老师突然走进教室，说：“你们知道吗？今天我带了一些特别的东西。”然后，从包里拿出一本古老的书籍，“这是关于时间旅行的一本书。”
老师告诉他们，这本书是他的祖父留下的遗物，而祖父曾是一位著名的地理学家。他研究时间旅行的问题，对于如何去到过去或未来都有着自己的想法。但遗憾的是，他没有成功实现自己对未来的梦想。
但这本书中有一些奇怪的小工具，可以帮助人们理解不同时间段的人生体验。于是，班里的每个孩子都想要尝试一下，其中包括四年级的大多数学生。
随着大家逐渐熟悉这些小工具，他们开始使用它们来探索不同的历史时期。有的孩子喜欢成为古代文人的角色，有的则喜欢成为古代君主或者伟大的科学家。而对于那些对战争感兴趣的人来说，他们可以用这些工具模拟一次真实的小规模战斗。
通过这样的活动，不仅提高了他们对历史人物了解，也增强了他们对于各自兴趣领域知识。此外，这样的互动还促进了同学之间的情感交流，让整个班级变得更加紧密起来。
最终，当这场游戏结束的时候，每个人都收获颇丰，无论是在学习上还是在情感上。不过，在离开学校之前，那个关于“如果”和“可能”的讨论永远不会消失，因为它已经成为了每个人的内心宝藏之一——无论将来何去何从，都会一直记得那一刻，那份激动的心跳，以及与刘备、关羽和张飞共同度过的一个特别而难忘之夜。