一、漫聊童线、同学们，神奇有趣的神话传说故事一直深受大家的喜爱。谁来说说你最喜欢的神话人物？（指名发言）
二、是呀，惹人喜爱的神话人物实在是太多了！今天这节口语交际课，我们就一起去那充满神秘色彩的神话世界，亲近一大批大名鼎鼎的 神话人物。
三、课件出示众多 神像。如：孙悟空、猪八戒、沙和尚、牛魔王、二郎真君等等。
四、孩子们，来，让我们热烈欢迎它们到来，向它们打打招呼吧！（学生打招呼，老师以 神像身份应答。）、创设情境，放飞思维：
（1） 神话世界不久就要举行“最受欢迎的人物”竞选活动了！今天来的这些著名的人物，都是一些很有实力的竞选选手哦！它们听说我们班的小伙伴能说会道，有乐于助人的，就想在我们班寻找热情友好的竞选伙伴，对进行一次模拟竞选。你愿意帮助他们吗？
（2）出示“最受欢迎的人物”的竞选程序。最受欢迎的大十位 人物 “闯三关” 竞选程序： 第一关——“自我推荐关”：向观众介绍自己的特长、高兴的事迹或特殊优势等；时间一分钟。第二关——“精彩演绎关”：讲一个关于自己的生动有趣的小故事。在这个环节中，每个小组都可以自由发挥，但必须围绕着他们所选择的人物展开故事情节。而第三关——“随机应变关”，则需要根据提供的情景，即兴续编故事。这将考验每个小组成员如何在紧张激烈的情况下迅速反应并调整策略。
五友情提醒：孩子们，现在你们可以找志同道合的小伙伴，将自己喜欢的一个角色作为团队核心，以此为依托，你们可以开始准备参加本次模拟竞争。如果除了大屏幕上展示的一些人物，如果你还有更特别喜欢的人，可以加入本次模拟比赛中。
六集体评议评议要点：
a.态度是否热情自然；
b.有无抓住该角色的特点进行介绍，并给人留下深刻印象。
c.语言表达是否流畅，与场景是否融合良好？
七师提供特定情境：
假如嫦娥奔月，她发现广寒宫，那又会发生什么？请用广寒宫嫦娥月亮运动会等词汇编一个故事。
八集体评议评议要点：
a.故事情节是否完整且生动；
b.仪态是否自然，大方；
c.语言表达是否流利，有声有色？
九总结：
孩子们，一段段精彩纷呈的历史真的如同古老时光的一扇窗户，为我们的想象力注入了无限活力和美丽。当我们探索那些遥远而又熟悉的地方时，不妨带上心中的旅客，让他与历史相遇，用心感知，用笔记录，用言述说，用眼描绘...让历史成为我们的灵魂之歌！
十通过课堂学习，让学生归纳出不同文化背景下的经典文学作品，如《希腊民间传说》、《中国古代民间故事》，激发学生阅读中西方文学经典作品的心得体会。
十一希腊民间传说的艺术魅力，在于其丰富的情感内涵和深邃哲理，它不仅反映了人类社会发展的一系列重大事件，还展现了一种高超的手法，使得这些简单但又复杂的情感形态在人们心目中留下难忘印象。此外，这些作品也因其独特性被后世学者研究分析，从而成为了世界文化宝库中的瑰宝之一。
十二本文只是简短地引出了《普罗米修斯》、《阿喀琉斯》的几个重要部分，其中包含了对人类命运以及英雄精神价值观念的一种思考，也反映了一种对于生命意义及存在方式问题上的探讨。在了解这些内容后，您觉得哪一点能够启发您呢？
十三最后，请大家分享一下自己认为哪方面是这两个故事共同共享的一个特色，以及它对个人理解意味着什么？