在一个阳光明媚的下午，四年级的小朋友们聚集在教室的一角，他们每个人都手中握着一本书。老师微笑着告诉他们，这不仅仅是一堂普通的课堂，而是一个特殊的“讲故事四年级”课程。
课程开始了，每个孩子都被鼓励用自己的话来讲述他们最喜欢的故事。小李带来了《哈利·波特》系列，他的声音里充满了魔法和冒险，小朋友们听得入迷。而小王则是从《阿凡达》中挑选了最精彩的一部分，她细腻地描述了那片遥远星球上的奇异生物，让大家仿佛也置身于那个蓝色星球上。
接着轮到小张，他选择的是一本关于海底世界的小说。他用生动的声音描绘出深海里的珊瑚礁、闪烁的鱼群以及巨大的海龟，这让全班同学都对这个神秘而又美丽的地方产生了浓厚兴趣。
通过这样的互动，孩子们不仅学习到了如何更好地表达自己，也学会了一种团队合作精神。在这个过程中，每个孩子都是讲述者，同时也是倾听者，他们共同构建了一幅多彩斑斓的情景图画。
随着时间的推移，“讲故事四年级”课程成为了每周必不可少的一部分。它不仅丰富了孩子们的心灵世界，还提高了他们语言表达能力。这场课可能很简单，但其影响力却是深远和持久，它让这些小朋友学会了以一种新的方式去理解生活，用心去感受周围的事物，并且勇敢地展现自我。
