唐现之：广西教育先驱的传奇生平
唐现之，广西桂林灌阳县人，曾是中国教育界的一颗璀璨星辰。他的生命轨迹与乡村教育、师范教育紧密相连，他是陶行知先生的学生，一生致力于推动新时代的教育改革。
在1911年的武昌起义后，唐现之毅然剪去辫子，在家乡立高等小学接受了初等教育。随后，他考入广西省立第二师范学校，并在那里结识了未来成为好友的陶行知。在南京高等师范学校学习期间，他深受陶行知影响，对从事教育事业产生了坚定信念。
1922年毕业后，唐现之回到了省立第二师范学校任教，同时开始编写话剧《教育救国》，其影响力迅速扩散。他之后又担任过重庆四川省立第二女子师范学校教师，并参与编辑上海中华书局出版的青年副刊。
1925年加入青年党，次年被聘为广西省立第二女子师范学校校长。在此后的岁月里，他历任编译处编审、东南大学附属中学教员兼申报馆青年副刊编辑、山东省乡村建设研究院导师兼训练部主任等职位。
1932年，他应聘筹备成立省立师范专科学校，并在1934年至1935年间担任山东省乡村建设研究院导师兼训练部主任。随后他再次回到广西，从事编辑室主任和顾问工作，最终在1937年创办桂林師範學院（今桂林師範大學前身），并担任首任校長一职。
作为一个坚定的实践者和理论家，唐现之致力于实施“生活即教学”，提倡人人都是先生和学生，将教学与生活融合，以培养独立自主的人才。他还主张教师不分地域，不分党派，只要品学优异即可聘请，使得桂林師範學院吸引了一批优秀人才，如丰子恺、杨晦等人来校授课。此外，还邀请陶行知梁漱溟等名宿讲学，为学院注入了更多精英文化元素。
1941年，由于对国民党政府政策持有不同意见，被迫离开桂林師範學院。在解放后的年代里，唐现之一直积极投身社会工作，不仅担任过多个重要职务，还参与翻译多本关于现代化国家发展的书籍，其著作包括《近代教育家及其理论》、《近代西洋教育发达史》、《欧洲新学校》及其他作品，这些都反映出他对当时国际上进步思想的深刻理解和热爱，以及他对中国现代化道路探索所持有的开放态度。
然而，在1957年的政治运动中，由于错误指控而遭到打击，但1979年的平反昭雪让他的名字重新获得正面评价。今天，我们可以看到，无论是在历史上的哪个阶段，都有像唐现这样的人物，他们用自己的智慧和汗水铸就了一段段光辉篇章，让我们更加珍惜这份宝贵财富，也更应该学习他们那股不屈不挠追求真理与美好的精神力量。
