我还记得那天，我们的老师告诉我们，四年级要开始学习如何讲一个历史故事口语交际了。大家都觉得这挺有趣的，因为平时我们只在书本上看这些老古董，不知道怎么说呢。
老师给了我们一个任务，要准备一段关于唐朝的故事，然后在班里演讲。小明说他喜欢那个时代的诗人，于是他选择了一首王维的诗来讲。我决定跟着他的脚步，也选了一位唐朝人物——李白。
到了讲述当天，我站在教室前面，一手拿着笔，一手提着我的“资料”。我先介绍了李白，这个大大的浪漫主义者，他不仅是中国文学史上的巨星，还是一位真正意义上的自由魂。他爱饮美酒，爱吟风月，每一次旅行都是寻找灵感的一次冒险。
然后，我用自己的话把李白的一生简单化地叙述出来。比如，他年轻的时候被贬到边远的地方，但是这个时候正好让他更加接近自然，更深刻体会生活中的美好。这让我想起自己小时候，在乡下爷爷家的夏天，那种无忧无虑的心情和对自然的大开大合，就像是李白在边疆所经历的情绪一样。
接着，我读了一两句他的诗，比如：“将进酒”中那句“千杯更佳，只应天涯”，还有“静夜思”的那一串问号，“床前明月光，疑是地上霜。”每读完一句，都停下来，让同学们思考一下为什么这么写，以及这样的诗歌能带给我们什么感觉？
最后，我用现代话来解释这些古文背后的含义，就是说，即使是在很长时间以前的人也能够感受到生命中的美好和困难，而这种感受今天的人也一样可以体会到。这让我意识到，无论过去还是现在，我们都有共同的情感和思考，这一点就像是一个永恒不变的小径，可以连接不同年代的人们。
通过这个小活动，我学会了如何用现代语言去理解和表达历史故事，同时也认识到了与别人的联系。在以后的学习中，无论是历史还是文学或其他任何课题，只要我能找到它与我们的生活之间的联系，就不会觉得枯燥乏味。而且，每次讲述时，都能听到同伴们惊讶的声音，他们从未如此关注过那些似乎遥远而又模糊的事实。
