在一个充满活力的学区，发生了一件令人震惊又令人啼笑皆非的事情。一群好奇心旺盛的小朋友们决定，在他们的英语老师不在场的情况下，用一只聪明的鸡来“帮助”他们完成每周一次的口语练习。
这起事件源于小朋友们对学习语言的一种创新的尝试。他们认为，如果能够模仿动物，比如鸟类发声，那么自然地学会人类语言应该更容易一些。在学校里，他们观察到老师经常使用生动有趣的话题来吸引学生的注意力，因此决定把这一点搬运到自己的学习中去。
为了测试这个想法，小朋友们选择了班级里的最聪明、能模仿声音最好的那只鸡作为代表。他们首先让鸡站在教室里，然后开始讲述故事和进行角色扮演，而这只聪明的小伙伴则通过模仿它们听到过的声音回应孩子们的问题和话语。
随着时间推移，这个独特而有趣的方法似乎真的产生了效果。孩子们发现自己可以更自信地表达自己的思想，并且更加享受了学习过程。这次实验也激励其他同学开始尝试不同的教学方法，从而使整个班级变得更加活跃和积极参与。
尽管这个项目并不是所有人都接受，但它无疑成为了一个讨论点，让人们重新思考传统教学方式以及如何创新地提高学生参与度。而对于那只勇敢的小英雄——被称为“英语课代表”的鸡，它则成为了该校教育史上的传奇人物之一，证明了即使是最不可思议的事物，也可能带来意想不到的人性化教育革命。
