初中生探秘历史的趣味故事
美国的爱迪生，是一个世界闻名的发明大王。终其一生，发明了白炽电灯、留声机、活动电影、自动电报机、速写机等一千三百二十八种，平均每十一天就有一项发明（当然，这里也包括他的助手的功劳）。1882年，是他发明最盛之年，平均每三天就发明一种东西。
人们不禁要问：这位发明大王，是怎样走上成功之路的呢？
刚上小学时，他的老师很讨厌他，因为爱迪生不象别的孩子那样乖乖地听话，而是爱提一些怪问题难老师。有一天，老师被他惹火了，找到爱迪生的妈妈说，你的小孩真怪，他老问我为什么二加二等于四。这搞得课堂教学难以进行，如果再传染给别的孩子，就更糟了。我教不了他，你另想办法吧。
爱迪生的妈妈是理解孩子的。她把孩子领回家来，亲自授课。就这样，爱迪生通过刻苦自学，掌握了比在学校读书的孩子还要多的知识。
为了谋生，也为了挣点钱做实验，爱迪生开始卖报。早上六点出发，晚上九时半回家。稍有空暇，他就钻图书馆，看书，看问题。这图书馆座落在底特律，是愛迪生的卖报终点站。
一天，一位绅士向他走来：“我常在这里遇到先生，请问你读了多少书了？”
“唔，我已经读了十五英尺高的大字典。”愛迪生看了一眼这位有点古怪但又严肃的人认真回答道。
“哈哈哈哈”，那人大笑起来，有点使愛迪生感到惊异。一会儿，那人又认真起来：“噢，不错，请问你读这些书时，有个什么确定目的吗？据我观察所见，你以前读过的一些东西和今天读的一些不同，你是不是随便乱看？”小愛迪森忽闪着光芒，“不！我按照顺序阅读，我下决心，要全部阅读这个图书馆里的所有藏书。”
讲完这一番信心十足的话，小愛迪森直盯着那人希望得到他的表彰或评价。不料，那人却说：“啊！你要将这个图书馆中的所有藏書都阅读，这情感可佳。但是你的这种阅读方式会浪费精力。经济实效性的学习方法应该先设定目标，然后选择相应材料去学习。而且应该有计划，从容而进。”
一番话犹如阳光透过窗户射入小愛迪森求知欲强烈的心田。他记住了那人的建议，并开始更加有计划地学习和研究。在研制改进打字机的时候，他借阅有关打字机一切文献系统性地阅读并解决问题。在研究电灯的时候，他经常进入图书馆，将杂志上的文章摘录下来用于参考总共使用笔记本达二百本，每本超过四万页这样的带着目的和计划积累知识让小艾狄逊受益匪浅。
所以说“如何更有效率地阅读”，这是非常重要的一条规则。