在中小学教育中，语文课程一直是培养学生语言表达能力、文学鉴赏能力的重要组成部分。尤其是在初二这一阶段，学生们正处于从基础知识向更深层次理解转变的关键时期。在这个过程中，教师往往会运用各种教学手段来提高课堂效率和吸引力，其中之一便是将诗词配以精美的图片。
首先，这种做法可以帮助学生更好地理解诗意。诗歌是一门艺术，它不仅仅包含文字，还蕴含着丰富的情感、景象和哲理。通过配以图片，不仅可以让学生直观地感受到诗中的意境，还能加深对词义的理解。当一幅画映衬着一句或几句诗句时，便形成了视觉上的冲击，使得原本抽象的语言变得生动起来，让学生能够更加深刻地记住这些内容。
其次，这种教学方法有助于培养学生的审美情怀。在学术氛围浓厚的大环境下，我们常常忽略了文化与艺术之间微妙而又紧密的地缘关系。通过将古代优秀作品与现代艺术作品相结合，可以启发孩子们对传统文化进行新的认识，同时也能够提升他们欣赏现代艺术作品的心智水平。
再者，这样的教学活动还能增强孩子们对于历史背景了解。这一点尤为重要，因为很多古典文学作品都是在特定的历史背景下产生并发展起来的，而这些背景往往决定了一些字眼或者整体风格。因此，当初二生见到带有历史场景或人物画像的一些配图时，他们不仅能看到那份静谧而神秘的情绪，更能触摸到那些久远年代里人们生活的情形，从而使得学习成为一种穿越时间空间的小旅行。
此外，将图片与诗词结合使用还能够促进创造性思维。而我们知道，在这个信息爆炸时代，对于信息快速筛选、有效整合以及新颖创新的要求日益迫切。而这种跨界融合，不仅可以激发孩子们内心潜在的创造力，也为他们未来的职业道路打下坚实基础，比如设计师、编辑等行业都需要具备一定程度的人文素养和创新精神。
同时，这种方式也有利于提高孩子们对于中国传统文化认同感。在一个多元化社会中，每个人都应该对自己的根源有一定程度上的了解和尊重。这就要求我们必须要去探索自己民族文化背后的故事，以及它为什么至今仍然具有生命力。这一切，都需要通过实际行动去实现，比如每个家庭都应鼓励子女阅读经典文学，并且关注相关影视剧制作，以此来不断丰富自己的知识储备。
最后，这种形式也适用于家长参与教育的一个环节。在今天，大多数父母希望能够参与到子女教育之中，但由于工作繁忙或者缺乏专业知识，一些家长可能不知道如何开始。此时，如果学校提供一些可供家庭共享或下载的话题性的语文书上初二诗配画图片资源，那么这不但极大地减轻了家长负担，而且还能确保儿童在不同环境下的学习体验保持一致性，有助于巩固课堂所学成果，同时也增加了家庭共同阅读交流的话题。
综上所述，将“语文书上初二詩配畫圖片”作为教学工具，无疑是一项非常成功且前瞻性的尝试，它既满足了课堂教学需求，又拓展了非正式学习渠道，对提升学生成绩、激发兴趣以及培养审美情怀均有显著作用，是当前教育改革中的一个值得推广好的实践案例。