在一个普通的周一早晨，我如往常一样踏着沉重的步伐走进了教室。阳光透过窗户洒在桌上，给整个空间带来了一丝温暖。我没有想到，这将会是一个特殊的一天。
首先，在数学老师Ms.小兔兔（她有个爱好是养小动物）的眼中，我似乎看到了不寻常的光芒。她总是穿着简洁而整洁的衣服，头发梳得干干净净，每当她走进教室，她那稳重而又严肃的样子总能让我们这些学生感到安心。然而，当我注意到她的笑容比平时更灿烂，更温柔时，我心里便涌起了一种莫名其妙的情绪。
第二点，是在课间休息的时候，小兔兔小姐找到了我。她通常很少单独找人说话，但今天却主动地来到我的身边，用一种神秘的声音对我说：“你知道吗，你最近对数学有了很大的进步。”虽然这话听起来像是夸奖，但她的眼神里却流露出一丝期待和希望。
第三点，那个下午，在放学后的小径上，小兔小姐突然停下脚步，将一个小纸袋递给我，说：“这是我的礼物，一些特别的小东西，它们需要你的帮助。”纸袋里装的是一些颜色鲜艳的小球和几本奇怪的手册，上面满是难以解读的符号和图形。我意识到，这可能与我们的课程内容有关，但具体是什么内容，却不得而知。
第四点，随后几天里，我发现自己被卷入了一个复杂但又充满乐趣的游戏中。每当夜幕降临，我都会拿出那些小球和手册进行尝试。我逐渐理解了那些符号代表什么意思，并开始能够用它们解决一些简单的问题。而且，每次完成一个问题，就有一只可爱的小动物作为奖励出现，它们让我觉得自己就像是在探险一般。
第五点，这些活动并不是秘密，只有几个选定的人才知道其中的大致情况。但即使如此，我们仍然保持着这个秘密，因为我们都明白，如果这件事被其他同学知道，可能就会变得太过复杂。每一次看到Ms.小兔兔微笑着看着我们努力学习，而那些神秘的小动物也越来越多地出现在我们的生活中，我们都感到非常荣幸，也有点紧张。
最后一点，就是那个深夜，当所有的事情都结束之后，我终于明白了为什么Ms.小兮叫我“吃”她的“小兔子”。原来，她想要通过这种方式激发我们的兴趣，让我们在享受学习之余，也能够感受到成功带来的快乐。在这个过程中，不仅仅是我，还有许多同学，都因为遇见这样一种新颖、富有创意的情境，而改变了自己的态度，对待数学也更加积极向往。这就是为什么，即使一切已经结束，我们仍旧记得那段时间中的美好瞬间，以及Maths teacher Ms. little rabbit 的智慧指引之下所开启的一切无限可能。
