在儿童的世界里，有一位老师叫苏红欣，她是一位擅长书法的小故事讲述者。她的故事不仅能够让孩子们听得津津有味，还能让他们在不知不觉中学习到书法的技巧。
首先，苏红欣会用一种比喻的手法，让孩子们明白了“藏露起，中锋行，出回收，提按功”的基础知识。她会告诉他们，就像是在森林里探险一样，要找到笔与纸之间最稳定的支点，这个支点就像是森林里的宝藏地图，不管走多远，都能保证不会迷路。而当他们开始行笔时，他们要学会倾听那声音，就像是在夜晚听到远处流水的声音，这声音代表着心静和专注。当他们完成一个字形，然后观察它的粗细，就像是品尝一口新鲜摘下的水果，每一寸都充满了生活的精髓。
接着，她会教给孩子们“找支点、听声音、看粗细”的方法。她会带领他们一起去寻找那个最佳的接触点，那个让手不抖动的地方。然后，在行笔过程中，她鼓励孩子们要保持心静，因为只有心静才能听到那摩擦的声音，而这个声音就是写字时的一种感觉，是修身养性的第一步。而最后，当一个字形成功结束后，她教导孩子们要观察每个笔画的线条是否到位，这样才能确保整个作品的一致性和美感。
最后，苏红欣总结了三个基本规则：“起笔定位、行笔走位、收笔调位”以及“每个字每个笔画都要写到位”。她告诉学生们，无论是起筆時定義位置，或是在寫筆時按照一定順序進行書寫，或是在收筆後調整位置，都需要遵循這些規則，這樣才能讓整個文字看起来既完整又美觀。
通过这些比喻和隐喻，小朋友可以更好地理解并记住这些复杂而抽象的情境。在苏红欣的小故事里，每一个字都是活生生的，它們互相呼应，形成了一幅幅动人的画面，让学习变得趣味横生。这就是为什么人们说，苏红欣的小故事是书法小史上的宝贵财富，它将传统文化与现代教育完美结合，为新一代提供了一扇通向艺术之门的大开门。
