在历史长河中，有些事件虽然已经过去，但其对我们民族的影响却是深远而持久。这些历史上的屈辱和悲剧，如果不被传承，不被回顾，那么它们所蕴含的教训、警示和反思就无法真正地激发我们的思考，促使我们从历史的沉痛中汲取智慧，从而更好地前行。
勿忘国耻，是中华民族自我反省与自我提升的一种重要方式。通过观看那些记录了国家屈辱历史的视频片段，我们可以更加深刻地理解那一时期的情况，以及我们的祖先们如何在逆境中坚持信念、抵抗外来侵略。在这样的过程中，我们不仅能够增强对自己国家、文化和人民精神文明素质的认识，而且还能加强民族认同感，增强爱国主义情怀。
然而，在现实生活中，这样的教育内容往往被忽视或者得不到足够重视。这可能是因为一些人认为这种教育过于沉重，会给学生带来负面情绪；或者，他们可能认为这类内容与日常生活无关，因此没有必要放在教材上占据太多篇幅。但是，这样的看法其实是一种误解。
首先，这些历史事件本身就是中国近现代史的一个组成部分，它们对于了解中国发展历程具有重要意义。如果将这些内容省略掉，那么学生对于整个国家发展史的理解就会变得不完整，从而缺乏全面的知识背景去分析当前的问题和挑战。
其次，这些历史事件中的许多都涉及到国际关系、政治斗争等复杂问题，对于培养学生批判性思维能力有着不可替代的地位。通过学习这些案例，可以帮助学生学会如何从不同的角度审视问题，学会如何进行逻辑推理，同时也能提高他们分析问题、解决问题的能力。
再者，更为关键的是，这些历史上的屈辱如果没有得到有效传承，就会导致社会记忆短暂化，使得年轻一代失去了正确理解并珍惜现在所拥有的成果的情感支撑。在这个全球化时代，每个人的世界观都是多元化且开放性的，而只有不断回顾并吸收过去的人民智慧，我们才能更好地适应未来，不断前进。
因此，无论是在学校还是在家庭，都应该给予“勿忘国耻”这一思想以足够重视，并将相关内容融入到教学计划之中。通过丰富多彩的心理学实验设计，让孩子们亲身体验一次或几次自己的祖先曾经经历过的事情，以此来增强他们对“勿忘国耻”的感情体验和认识。此外，还可以利用各种形式如影像资料展示、新媒体平台等，将这些信息普及至广大群众，让每个人都能清晰地认识到“勿忘国耻”的重要性，并在实际行动中贯彻落实。
总之，“教科书中的空白页”应当被填满，“勿忘国耻”的呼声应当响起，让每一个人都成为传承中华民族优秀文化遗产的人才，为建设一个更加繁荣昌盛、安全稳定的社会贡献力量。