在一个阳光明媚的春日午后，四年级的小学生们聚集在学校图书馆的一角，他们手里拿着一本厚重的历史课本。这个课本不仅装满了知识，还隐藏着一个秘密——能让孩子们穿越回去，与那些伟大的历史人物进行面对面的交流。
小明小红他们相互打量了一番，突然，一位身穿古代服饰的老先生出现在了他们眼前。他温和地笑着，对孩子们说：“你们知道吗，我是一个时间旅行者。我可以带你们回到过去，与我们伟大的祖国英雄一起度过一天。”
孩子们眼睛亮晶晶，兴奋得不得了。他们纷纷举手表示愿意加入这次奇妙的冒险。老先生微笑着点头，然后轻轻挥动他的长杖，一道光芒射向空中，那个光芒就像是把他们拉进了一本厚重的书页之中。
当光芒消散时，小明、小红和其他几个同学发现自己身处在一个完全不同的环境中。这是一座古老而庄严的大城市，它是几百年前的北京城。在这里，他们看到了高耸入云的大钟楼、宽敞辽阔的人口线路等熟悉但又陌生的景象。
“这是什么地方？”小明好奇地问道。
“这是我们的北京。”老先生回答，“现在，我们要去找我朋友李白。”
随后，他们来到了李白住的地方。一走进门户，便闻到了一股淡淡的酒香和墨香。屋内摆放着一些诗词书卷，还有那只常被描绘于画中的黑马。但最吸引人的是那个坐在桌边静静饮酒的人，他正是唐代著名诗人李白。
李白抬起头，看见这些穿着现代衣服的小朋友，不禁惊讶地笑出了声。他用诗歌般流畅的话语迎接了这些来自未来的少年少女：
啊，这些衣衫不同寻常，
似曾相识，却又神秘。
请问何方，你们所来自？
是否也渴望探寻往昔？
孩子们听得懂每一句，都激动得不得了。当场上发生的是一种超越时空界限的情感交流。那份真挚的情谊，让所有人的心灵都受到了洗礼。
接着，他们还拜访了孙悟空、周恩来、关羽等众多著名人物，每一次都会有新的故事、新的人生体验。在这个过程中，小明、小红等人不仅学习到了更多关于这些英雄事迹，而且学会了解如何以更深刻的心态去理解这些传统文化，并将其融入自己的生活之中。
终于，当夜幕降临，大钟楼上的梧桐叶子开始飘落时，老先生提醒大家准备返回原来的世界。而当他挥动长杖的时候，那道闪电一般射出的光芒再次将他们送回到了图书馆的一角，只留下一些记忆中的痕迹以及更加丰富多彩的心灵体验。
回到现实世界之后，小明、小红等人都感到非常遗憾，因为即使经历了这么壮观的一天，但这种感觉却只能停留在梦境之间。不过，在接下来的日子里，他们开始尝试将所学到的知识应用到自己的生活中学会，以史为鉴，从容应变，而不是简单地只是读完教科书里的内容。这就是通过与历史人物对话后的改变，也是《历史人物故事四年级350字》的真正意义所在——它不仅仅是一篇文章，更是一种教育方式，是一种跨越时间空间界限的情感共鸣。