在我童年的记忆中，有一个特别的经历，那就是家长让我坐在振动器上写作业。这个经历虽然让人不舒服，但它也成为了我后来对学习态度和自律力的锻炼。
首先，我得承认，作为一个孩子，当时我的学习态度并不够好。我常常会因为各种理由逃避作业，比如说玩游戏、看电视或者是与朋友们嬉戏。但是，我的父母并没有放弃，他们意识到这种做法不能帮助我更好地成长，所以他们决定采取了一些激励措施。
其中之一，就是使用振动器。当时，我每天都要坐在振动器上一段时间，这个设备可以根据设置的参数持续发出强烈的震动，让人感到非常不适。当然了，这种方法不是为了痛苦，而是为了提醒自己必须专注于学习。当我坐在振动器上时，我不得不集中精力完成作业，因为那种持续不断的震动会让我感觉极其烦躁，只有这样才能暂时停止它们。
通过这样的方式，我学会了如何控制自己的情绪和欲望。我开始明白，不断地逃避责任只会导致更多的问题，最终还是要面对这些问题。如果能从现在就开始努力，那么将来可能会更加轻松。所以，即使当时很难受，但是这种体验最终帮助我养成了良好的习惯。
此外，这样的训练还加深了我的理解能力。在振动器上的时候，很多时候是我完全无法分心，因为那些强烈的震感总是在提醒着我什么才是真正重要的事情。这迫使我去思考为什么需要这么做，以及这背后的意义是什么，从而促进了我的思维能力和批判性思维能力的发展。
同时，这种教育方式也培养出了我的耐心。我知道，如果想要停止那些令人厌烦的声音，就必须坚持到底，无论多么艰难，都不能半途而废。而这种精神，在未来生活中表现得尤为明显，无论是在学术领域还是其他方面，都能够保持坚韧不拔的心态去应对挑战。
最后，还有一点，就是自律力。在那个阶段，每天都要定期坐上振动器，并且每次都是一段漫长而痛苦的时间。这对于提高个人自律力是一个巨大的助推剂。我学会了如何管理自己的时间和行为，以确保即便在困难的情况下，也能遵循既定的计划完成任务。
尽管当年那项措施给予的是一种“折磨”，但它却教给我宝贵的一课——只有付出努力才能获得成功，没有捷径可走。而现在回头看，当年的遭遇已成为一种珍贵的人生财富，它塑造了今天的一个勤奋、毅力的年轻人。