我是怎么让数学课代表趴下的
记得那天，我在教室里坐着，正准备开始我的小实验。数学课代表张伟，他总是那么严肃，不经常笑，但今天却让我看到了一个意外的笑容。
事情是这样的，当时老师出去了，我们班级就像一片无人区，每个人都沉浸在自己的世界里。我想起了一个老生常谈的话题：如果你能让任何一个人做任何事，你会选择谁？和他们做什么？我决定尝试一下这个游戏。
首先，我注意到张伟一直对我们保持距离，这可能也是因为他不太好相处。但今天，我决定改变这一点。我悄悄地走向他的座位，然后假装找东西，从背包里拿出了一个充满水的饮料瓶子，轻声地说：“嘿，张老师。”
“嗯？”他转过头来看着我，一副不耐烦的样子。
“我发现这个桌子的角落有点潮湿，看起来好像有人倒水了。” 我故作惊讶地指向旁边的一个虚构地点，“要不要帮忙看看？”
张伟眉头皱紧了一下，他站起来查看，但没找到任何问题。他转身要走，却突然感觉脚下一滑。原来，那个虚构的潮湿的地方其实是我早已准备好的水滴，它们刚好在他的脚下形成了一条滑梯。当他失去平衡时，我迅速反应，将手中的饮料瓶举高，以防止溅到他身上。
然而，在那一刻，时间似乎变慢了下来。我的心跳几乎可以听到，而眼前的一切都变得清晰无比。当那个瞬间过去之后，我们两个人的目光交汇，那种紧张和担忧被一种幽默感所取代。在这短暂的一刻之间，我们成了彼此眼中的英雄或傻瓜，但最终都是站在同一起跑线上的人。
随后的事情很简单，只需告诉他这是个小测试，用以观察大家如何应对突发情况。而当我们的同学们听说这个故事的时候，他们也纷纷表示自己曾经遇到过类似的尴尬场面，因此，都不得不承认：即使是在严肃的数学课上，也有时候需要一点儿幽默感和创造力来打破冰山，让人与人之间更亲近一些。
