回忆起华盛顿小时候的故事，人们总会感到一份温馨和敬意。那个时候的小华盛顿不仅聪明过人，而且乐于助人，他经常帮助村里的人解决难题，让人们对他充满了信任。
记得有一次，村民约翰的毛驴被偷走了。他急匆匆地找到小华盛顿求助。小华盛顿思索片刻，然后推断出小偷很可能是为了卖掉毛驴而盗取它，因为那不是播种季节，小偷不会用到这头驴。他告诉约翰先回家好好休息，而他们第二天早上就去邻村的集市找寻失物。
第二天清晨，他们果然在集市上发现了那头毛驴，小偷正努力地叫卖呢。约翰一把抓住小偷，说这是他的，但小偷坚持说这头毛驴是他家的。一场争执随之爆发，围观的人也越来越多。在混乱中，小 华盛顿冷静下来，他想出了一个计策。
他捂住了那头毛驴的一只眼睛问：“既然你说这是一匹自家的毛驴，你一定知道它哪只眼睛有病吧？”小偷尝试着回答：“左眼。”但当众人看到没有任何异常时，小师傅又改口为“右眼”。然而，当另一只手松开后，又一次证明并无问题。这让困惑的小镇居民以及惊慌失措的小偷都愣住了，只能低下头羞愧起来。
最终，那个恶劣的小偷被带走，而约翰与少年华盛顿则高兴地牵着自己的毛驴回到家中。这件事情不仅让大家更加欣赏这个年轻英雄，更是在自然环境中的智慧和勇气得到了一次展示。在四年级学生的心灵深处，这样的故事将激发他们探索历史人物、理解自然及展现智慧能力的渺微火花，点燃他们学习生活的热情。
