在一个普通的四年级课堂上，老师正在讲解中国历史上的著名人物。学生们都坐得很安静，偶尔有几个人会偷偷地看一眼窗外，那边传来了学校操场上孩子们欢快的笑声。
就在这时，一道闪电划破了天空，突然间课堂里的气氛变得有些奇怪。老师被吸入了一本书里，而其他学生也开始感到不对劲。一位名叫小明的小男孩发现自己竟然变成了古代诗人李白，他站在教室里，看着同学们惊讶而恐惧的眼神。
小明/李白知道自己必须找到办法回到现实，但他也不能让自己的身份暴露给同学们。他决定利用这个机会去了解他们，对他们说：“我是你们的班级代表，我需要和你们一起完成一些任务。”
第一项任务是帮助班级解决一个数学题目。小明/李白用他的诗歌智慧来帮助大家理解问题，并最终找到了正确答案。这次尝试让所有人都对“历史故事人物四年级”产生了新的认识，他们开始思考这些古人的智慧如何应用于现代生活中。
随后，小明/李白带领大家进行了一场关于古代科技与现代科技比较的小组讨论。在讨论中，小明能够从不同的角度出发，为同学们展示了许多过去我们无法想象的事情，比如早期计算器、水力磨坊等等，这些都是当时非常先进且令人印象深刻的技术。
通过这样的互动，小明不仅成功地融入了现实世界，还使得他的同学们对于历史故事人物有了更加深刻的理解。此事成为了该校的一段传奇，每当提起“历史故事人物四年级”的话题，就有人会谈及那一次奇妙而启蒙的事迹。