我曾经有个同学，总是嘲笑历史书，说那些古代的帝王和将军们都是些什么玩意儿。他们的故事听起来多么荒唐和无稽。但有一天，那个同学看到我讲历史很火的老师了，他完全傻眼了。
我们的学校最近开展了一项新课程，让学生们通过互动游戏来学习历史。这门课由一个名叫李老师的人授课。李老师不仅对历史知识有着深厚的造诣，而且他还特别擅长把这些知识融入到现代生活中，让它们变得既生动又贴近我们自己的世界。
一开始，我那个嘲笑过历史书的同学还是有些怀疑。他觉得这样的方法肯定不能让人真正理解过去。而且，每当他在教室里听到别人兴奋地讨论古代战役或者皇帝宫廷斗争时，他都会好奇地偷偷看一眼，然后摇头说：“这都什么时候的事情啊。”
但随着时间的推移，这位同学也被李老师吸引了。他发现自己竟然真的开始感兴趣起那些古老的事迹。每次上完课后，他都会问一些问题，比如“为什么会这样？”或者“我怎么没想到这个！”他的态度彻底改变了，从之前那种轻蔑变成了好奇心重。
最终，当我们班级进行了一场模拟古代宴会活动的时候，那个曾经嘲笑过历史书的小伙伴成为了主角之一。在那天，他扮演的是汉朝的一位大臣，并且表现得非常出色。整个宴会结束后，我们全班一起评选最佳角色，而他以其精湛的表演赢得了大家的一致赞誉。
现在，那个曾经嘲笑我的小伙伴已经成为讲历史很火的老师的一个忠实粉丝。他不仅参与到了所有关于史学的话题中，还帮助其他学生更好地理解那些似乎遥远而陌生的事件。我想，这就是教育魔法的一个例证：正确导向，不断探索，甚至是一个人的世界观可以从根本上发生变化。而这一切，都要感谢那个讲歴史很火、点燃我们热情之光的大师——李老师。