在讲故事给孩子听这个过程中，选择合适的故事内容是非常重要的一步。因为每个孩子都有自己的特点，比如年龄、性格、兴趣等，这些因素都会影响他们对不同类型故事的接受程度。因此，在选取故事时，我们需要仔细考虑这些因素，以确保能够吸引并满足他们的心理需求。
首先，我们要了解孩子们的基本信息。对于年幼的小朋友来说，他们更倾向于简单明了、富有想象力的故事情节。而随着年龄增长，他们开始对复杂的情节和深刻的人物关系感兴趣。这意味着我们可以逐渐增加故事情节的复杂度，同时引入更多层次的人物关系，让他们体验到更加丰富多彩的情感世界。
其次，我们还要考虑到孩子们不同的兴趣爱好。在一些热衷于冒险的小朋友面前，勇敢探险、征服难关的英雄史诗可能会激发他们无限憧憬。而那些更偏好艺术创作或音乐表演的小孩，则可能会被以艺术为背景或者充满音乐元素的童话所吸引。此外，对于技术敏感或喜欢游戏的小朋友来说，一些结合实际生活中的日常活动或者虚拟现实元素在内的现代寓言，也许能让他们感到既新奇又熟悉。
此外，不同阶段儿童也对角色模型有着不同的需求。当一个小男孩正处于自我认同寻找期，他可能会被那些勇敢坚持原则且最终获得成功的大英雄所吸引；而一个女孩正在经历情感成长，她可能更愿意接触到那些聪明善良却遇到了困难，但最终学会了克服挑战的大姐妹这样的角色。这时候，选择与她们目前阶段相符合的人物形象，可以帮助她们建立起积极健康的心态，并在心灵上得到安慰和启示。
当然，还有一点不容忽视，那就是我们的叙述方式应与我们想要传达的情绪保持一致。在讲述悲伤或恐怖元素强烈的话题时，语气应该柔软温暖，以避免过度刺激；而当讲述快乐愉悦或充满希望的话题时，则可以运用更加生动活泼的手法，让整个氛围变得轻松愉快。这就要求我们作为讲故事者，要具备一定的情境判断力，为听众提供一种既舒适又令人振奋的心境体验。
最后，将这些策略融合起来进行实施并不容易，但它是提高我们讲故事技巧并使之成为有效育儿工具的一个关键一步。不仅如此，它也将使得家庭之间产生共鸣，因为父母通过分享自己童年的记忆来增进与子女间的情感联系，而这正是通过“讲故事给孩子听”这一行为实现的一种自然而然的事实。