在中国古代神话中，伏羲是最早的仙人之一，他被尊为“太上三皇”之一，也是“八卦”的创造者，被认为是人类文明的奠基人。然而，在众多神话故事中，有一个关于伏羲如何分别给予其五个儿子的故事，这个故事不仅体现了古人的道德观念，也反映了当时对宇宙和谐、社会秩序的追求。
据《山海经》记载，伏羲有五个儿子，他们分别是：昌意、开明、大有、和平和昊天。这些名字背后，都蕴含着不同的象征意义，而这正是伏羲根据天地万物的不同特性所赋予他们的。
首先，我们来看昌意。昌意这个名字意味着繁荣兴旺，它象征着生育繁衍。在那个时代，人们非常重视家庭与种族的延续，因此这种命名显然体现了对家族延续和社会稳定的关注。
接下来我们来看看开明。这是一个代表智慧光明的大名。在那时期，对于知识学问的重视已经开始显现出色，因此这样的命名也符合当时文化发展的一般趋势。
接着，是大有。大有则是一种表达丰富广阔的大名，它可能代表的是一个能够统治整个世界的人物形象，从而展现出一种对于政治权力的渴望。
然后我们再来说一说和平。这是一个充满美好愿景的大名，在那个充满战争和混乱的地方，这样的名字无疑是一种向往平静安宁生活状态的心态表达。
最后，我们还有昊天。昊天这个名字通常用来称呼最高的地位或力量，如同日月星辰一般永恒不变，其实质也是对自然规律深刻理解的一种表现形式，使得这些孩子们可以通过学习自然法则来掌握更高层次的人生智慧。
总结来说，“伏羲分别为谁”的问题其实不是简单的问题，而是在询问那些被赋予特殊使命与特定品质的人们应该如何去实现自己的价值以及如何影响周围环境。而从历史角度分析，这些名称不仅仅只是作为个人姓名存在，更像是某种预示未来可能发生事态或者指引人们行为方向的情境描述，所以它在很大的程度上影响了后来的社会风貌以及文化发展轨迹。