在四年级自己编一个神话故事作文的过程中，学生们往往会遇到如何创造出既真实又引人入胜的人物形象的问题。为了解决这个问题，我们可以从以下几个方面来探讨。
首先，要想让角色更具生命力，就必须给予他们独特的性格特点。比如，在一部关于勇敢与智慧的神话故事中，可以设计一个聪明过人的主角，同时也赋予他一些缺点，比如害怕深水，这样不仅增添了他的可爱感，也为后续情节提供了更多可能性。
其次，背景设定对于人物塑造同样重要。在确定主角的背景之后，可以通过对比其他角色的背景来突显其独特性。例如，如果主角是一个来自山林的小猴子，那么可以将另一个主要角色设定为来自城市的人类，这样的对比不仅丰富了故事情节，还能够体现出不同文化、社会环境下人们不同的价值观和行为模式。
再者，动机是推动人物行动的关键因素。在构建人物时，一定要考虑清楚他们为什么会采取某些行动。这一点尤其重要，因为它决定了整个故事的情绪走向和冲突发展。如果我们能精确把握每个角色的动机，就能使读者更容易地投入到故事之中，并且跟随着这些角色一起经历起伏。
此外，对于配角来说，他们虽然可能没有中心位置，但却是构成完整世界观的一个不可或缺部分。因此，不应忽视配角们的存在，而应该给予它们足够的地位，使得整个世界看起来更加真实和丰富。此外，每个配角都应该有自己的目标或者梦想，即便是在远离主线情节的情况下，它们也能够展现出独立性的个性化表现，让读者感受到这不是单纯的一群附庸军，而是一整套复杂而生动的人物群体。
最后，在语言表达上，要尽量避免使用太过抽象或通用的词汇，以保持文字简洁明快同时也增加具体度。例如，将“他心地善良”改为“他总是愿意帮助需要帮助的人”，这样的细节描写不但增强了文学效果，也使得角色更加立体化。
综上所述，在编写四年级自己编一个神话故事作文时，要注重培养各类人物以达到多元化、立体化、逻辑严密等要求。这要求学生具备一定的心理洞察力以及叙事技巧，为的是让读者在阅读过程中获得愉悦并被吸引进入作者所创造出的奇幻世界。而这种能力恰恰也是文学作品中的魅力所在，是培养孩子文学素养不可或缺的一环。
