选择合适的名人故事
在准备课前演讲时，首先需要选择一些具有代表性的中外名人，他们的故事既能反映出两种文化之间的相似性和差异，也能够激发学生们对不同国家和民族的兴趣。例如，我们可以选择像贝多芬这样的音乐家，他不仅是德国伟大的作曲家，也受到了中国古代音乐理论的大影响。他的生命轨迹不仅体现了西方艺术家的创造力，还有着东方哲学思想对艺术创作的深远影响。
分享跨文化经历
通过分享自己或他人的跨文化经历，可以让学生们更直观地感受到不同文化间交流与互动的一面。在演讲中，我们可以介绍一个自己的朋友或亲戚，他们曾在中国学习或者在海外工作，提及他们在生活、工作中的遇到的挑战以及如何克服这些困难。这不仅能增加演讲的趣味性，更能启发学生思考如何去理解并欣赏不同的生活方式。
探讨文化差异
接下来，我们应该探讨一下中外名人们之间存在的一些文化差异，这些差异往往会通过他们的作品或者行为展现出来。比如说，李白和雪莱这两个诗人的作品虽然风格迥异，但都充满了对自然世界深刻的情感表达。我们可以分析他们为什么会有这样的情感共鸣，以及这种共鸣又是怎样超越了语言和地域上的障碍。
强调共同点与价值
尽管存在着显著的文化差异，但许多中外名人都显示出一种共同的心理状态，那就是追求卓越、勇于创新、热爱自由等普遍的人文精神。在我们的课前演讲中，我们应该强调这些共同点，并解释它们为何能够被不同的社会接受并产生积极影响。这有助于培养学生对于人类命运共同体意识，同时也能够促进彼此之间更加开放包容的心态。
设计互动环节
最后，在课堂上设计一些互动环节，让学生们参与到讨论之中，比如小组讨论、角色扮演游戏或者写作活动，以此来加深他们对所学内容的理解。此外，我们还可以邀请一位来自其他国家或者地区的小伙伴来学校，与同学们一起分享自己国家的情况，从而实现真正意义上的跨文化交流。