在一个阳光明媚的下午，四年级的同学们聚集在教室的一角，眼睛闪烁着兴奋的光芒。今天，他们将进行一场特别有趣的活动——讲故事。
老师微笑着看了看我们，每个人都显得格外认真和期待。这不仅仅是一个简单的故事分享，而是每个人的心灵小屋里最宝贵的事情。它能够让我们彼此了解，也能让我们的想象力自由飞翔。
我坐在第一排，旁边坐着我的好朋友李明。他总是那么机智，但现在他也显得有些紧张。我转头问他：“你准备好了吗？”他点了点头，说：“当然，我已经想好了。”我心里默默地支持他，因为这是他的第一次。
老师提醒大家静静地听，然后轮到第一个孩子开始讲述。那是一则关于勇敢小猫和它对抗恶狼的小说。孩子的声音有些颤抖，但每当他们讲到高潮部分时，那颤抖就变成了坚定，让我们都被吸引过去。
接着轮到李明，他选择了一则关于未来世界的小说。在他的叙述中，每个细节都像是在画布上描绘出一个又一个生动的人物和场景。虽然他的声音仍然有些微妙的震颤，但这并没有减弱故事的情感力量，我们全班都沉浸在这个虚构的世界里。
最后轮到了我。我选了一则关于海底城堡的小说，它是我童年的梦想。当我开始讲述时，不知不觉间自己的情绪也随之起伏，就像是真的站在那座城堡前，看着鱼儿跳跃，在水花中嬉戏。我希望我的声音能够传递出那种纯粹而美好的感觉，让大家也跟随我一起走进那个充满奇幻与冒险的地方。
当最后一个孩子结束了自己的故事，全班爆发出热烈掌声。这不是因为他们只是表扬了每个人，而是因为这些故事触动了我们的内心，使我们回忆起自己小时候那些无忧无虑的时候，也激发出了新的想象力和创造力。
讲故事四年级，这次活动让我认识到了同伴之间真正深刻的情感联系，以及通过分享来成长、学习和快乐的心理过程。不管未来的岁月多么纷繁复杂，我相信，无论何时何地，我们都会记住今天这份温暖、这份属于自己的历史，以及这份独特的情感链接。