神话故事是人类文化传统中的一部分，它们不仅仅是古老的传说和奇幻冒险，更是一种智慧的结晶，通过各种形象和生动的情节，反映了古人对自然、社会、人性等方面深刻的认识。四年级上册中的神话故事作文任务，就是要让学生通过学习这些故事，培养他们的想象力和创造力，同时也能从中汲取智慧。
首先，从语言艺术上看，神话故事通常采用生动有趣的手法，如比喻、拟人等，使得语言更加具有吸引力，让读者在阅读过程中能够感受到作者的情感表达。例如，《西游记》中的“花果山”，《三国演义》中的“桃园结义”，这些名词本身就是一道风景画，它们所承载的情感色彩，是一种独特的人类情感体验，这些都使得四年级学生在写作时可以借鉴这样的手法来丰富自己的文章。
其次，在思想教育上，神话故事往往蕴含着深远的哲理，比如坚持不懈追求梦想（《梁山好汉出山），勇于面对困难（《聊斋志异》的许多篇章），还有尊敬长辈（《孔子家训》）等。在写作时，可以将这些哲理融入到具体的情节中，以此来加强学生对正面的价值观念的认同。
再者，在文学技巧方面，四年级学生可以学习如何构建故事情节，将人物塑造得更为细腻多维，从而增加文章层次，使之更加紧凑实质。这对于提升孩子们的文学素养以及提高他们书面表达能力都是非常有益处。
此外，由于现代社会高速发展，不少现实生活中的问题与古代神话相呼应，如环境保护、诚信守诺等，这些主题也是适合被纳入作文内容的一部分，可以让孩子们从历史角度出发，对现实问题进行思考，并提出自己的见解。
最后，在创意思维上，每个人的思维方式不同，而在写作时，如果能够运用自己喜欢或熟悉的小说或者影视作品元素去创意化地改编，则会使文章更加吸引人，而且这种方式也能激发孩子们探索更多未知领域的心态，为今后的学术研究打下良好的基础。
总之，无论是在语言艺术、思想教育还是文学技巧上的培养，或是在当前社会议题上的思考与创新，都需要我们不断地学习并运用知识，将它们转化为自己宝贵财富。因此，让我们的孩子早日接触到这份丰富多彩的地球，我们就能帮助他们成长为一个全面发展且充满活力的新时代青年。
