一、春秋战国时期的晋文公与齐桓公
在春秋战国时期，晋文公与齐桓公之间展开了一场著名的象棋大赛。据说这是一场以智取胜而非武力相争的较量。在这场比赛中，晋文公虽然初见不凡，但经过数轮激烈对决后，最终败给了齐桓公。然而，这并不意味着失利，而是因为齐桓 公在游戏过程中展现出了超乎常人的策略思考能力，他能够从每一步棋中看出对方的心理活动，从而提前布局。这次比赛不仅锻炼了他的策略思维，也让他深刻体会到了“和”的重要性，即通过合作和谐共处来达成共同目标。
二、孔子讲述的“三人行，必有我师”故事
孔子的教诲之一即是在任何情况下都能找到可以学习的地方。他曾经讲过一个关于三个行路的人故事，其中第一个人看到山川河流，看到了自然界的辽阔；第二个人看到田野村落，看到了社会生活的丰富；第三个人看到朋友互助，看到了人类情感的温暖。而孔子则认为，无论是哪一种视角，都能学到东西，因为每个人的经验都是宝贵的。这个故事强调了“和”的观念，即无论身处何种环境，只要心存开放，就能从中获得知识与启发。
三、老子的道德经中的“天地不仁，以万物为刍狗”
老子在其著作《道德经》中提出了一系列哲学思想，其中包含了对自然世界之“仁”（即无私爱护）的反思。在老子的眼里，“天地不仁，以万物为刍狗”，表明宇宙间存在一种更高层次上的平衡与协调，即自然界没有偏好，没有主宰，有关所有事物都被视作可食用的对象。这也体现了“和”的概念，即宇宙本质上就是一个统一且平衡的大系统，每个部分都在其中扮演着不可或缺的地位。
四、孟子の仁义礼智信五伦理论
孟子认为，在社会关系上应建立五伦：君臣、父子、夫妇、兄弟以及朋友之间应该遵循特定的行为准则，这些准则基于尊敬、大度、高洁等品质。孟子强调这些伦理原则是为了达到社会秩序稳定，并且最终实现人性的完善。他认为通过这种方式，可以培养人们内心的情感纽带，使得他们能够相互理解并协同工作，从而达到真正意义上的社会共融与合作——这一点正体现了所谓的人际关系中的“和”。
五、三国时期刘备受曹操厚遇但未忘初心
历史上刘备被曹操收为义弟，被赐予封号，是一次典型的人际交往中的例证。在这段时间里，尽管刘备受到极大的恩惠，但他始终保持着自己的政治抱负，不因外界影响而改变自己追求霸业的心志。此举显示出刘备对于内心价值观念坚守不移，对于外界压力持有足够抵抗力的态度。这一点也符合传统文化所倡导的一种精神状态，那就是既能够接受外部世界，又不会因此放弃自我真实愿望——这是一个典型例证展示出的"合意"概念，它要求我们既要适应周围环境，同时又要保持独立自主，不随波逐流。