在一个阳光明媚的早晨，四年级的小朋友们聚集在学校的大礼堂里，他们将要开始一段特殊而神秘的旅程——讲中国故事。这个项目旨在通过讲述丰富多彩的中国传说、历史事件和文化习俗，让孩子们对自己国家有更深入、更细致的地理解识。
第一站是古代英雄人物。老师带着孩子们穿越时空，来到了秦始皇时代。在那里，小朋友们聆听了关于“长城”的故事，这座横跨山脉、绵延数千里的壮丽工程，是中华文明的一大瑰宝，也是世界七大奇迹之一。他们知道了它不仅是军事防御工事，更是一次巨大的工程建设成就，它代表了当时的人智慧和劳动能力。
接着，他们又来到唐朝，一群小伙伴围坐在一起，共同聆听了一则关于诗仙李白与他的好友杜甫相遇的情景。这两位伟大的文学家以其卓绝的才华，为中世纪诗歌界留下了不可磨灭的印记。小朋友们被他们创作出的美妙诗句所吸引，不禁也想试试手头上的笔墨，看看能否写出像李白一样飞扬跋扈或杜甫那样深沉含蓄的话语。
第三个点是在春秋战国时期，师生组成了一个“诸侯联邦”，仿照当时各国之间互相争斗的情形进行角色扮演游戏。在游戏中，小朋友学会了如何运用策略思考问题，并且认识到了那时候政治家的复杂性格和激烈竞争的心态，同时也体会到了团队合作对于成功至关重要性的道理。
第四点涉及的是科学发明家，如张衡的地动仪、郭守敬等人的天文历法改进，以及后来的科举制度。这让孩子们了解到，从古代起就有许多杰出的科学家和数学家，他们为我们今天科技发展奠定了坚实基础，同时也激励着新一代科学探索者的热情。
第五个部分是民间艺术，如书画、雕塑等，这些都是中国文化中的瑰宝，每一种都承载着悠久历史以及独特风格，让人赏心悦目。此外，还包括音乐舞蹈，即使没有见过面，也可以感受到不同地区人民不同的节日庆典活动，对于提高审美观念也有很好的效果。
最后，在讲完这些故事之后，小朋友们的心灵得到了极大的满足，因为他们不仅学习到了知识，还体验了一种属于自己的成长过程。而这正是“讲中国故事四年级”课程最特别的地方——既教育，又娱乐；既知识输入，又情感输出；既学术学习，又生活实践。不论走到哪里，都能够随身携带这份来自祖先故土的声音，用它去描绘每一次新的旅程，用它去构建更加宽广的人生图景。
