在一个宁静的小镇上，住着一个名叫小明的小男孩。他的童年充满了好奇和探索，小明总是喜欢听大人讲故事，每当夜幕降临，他都会蜷缩在被窝里，眼睛闪烁着期待的光芒等待那些古老而神秘的故事。
有一天，当小明正在学校参加“讲一个历史故事四年级100字”活动时，他意识到自己有机会成为讲述者。他开始思考，那些他平日里只在耳边听到的传说、英雄事迹，都能不能用自己的话来诠释呢？于是，小明决定从自己的生活中找一段历史，让它与众不同的。
他选择了关于中国古代五代十国时期的一段史料——杨六郎的事迹。杨六郎是一位英勇无比的将领，在那个动荡不安的时代，他凭借智谋和勇气，最终击败了敌军，保全了国家安全。在这个过程中，小明深刻感受到了历史人物所面临的情感纠葛和挑战，这些都让他的心灵得到了触动。
接下来的几天里，小明花费大量时间研究这一段历史，想方设法将其简化为适合四年级学生理解的语言。终于，在一次家庭聚会上，小明成功地将这段故事娓娓道来，不仅赢得了家人的赞赏，还激发了一群孩子们对古代战争、英雄人物以及他们背后的复杂情感产生了浓厚兴趣。
随后，当天晚上回到家后，小明便拿出了笔和纸，将杨六郎的事迹详细记录下来，并画了一幅画，以此作为记录。而这些，也成为了他未来学习的一个重要起点，让他更加深入地了解那些曾经的人物，以及他们留给我们的教训与启示。
从此以后，无论是在课堂还是在家庭聚会上，只要提到“讲一个历史故事四年级100字”，小明的心中就会浮现出那场关于杨六郎的事迹的大战役，而这些记忆，就像一盏灯塔，为他指引着前进方向，同时也为周围的人带来了温暖与启迪。