在一个阳光明媚的下午，五年级的小朋友们聚集在学校图书馆，他们面前摆放着一份特殊的作文题目——关于历史的作文400字。这不仅是一个文字游戏，更是对过去岁月深刻印象的一次探索之旅。
第一个点，是对历史概念的理解。小朋友们开始讨论“什么是历史？”他们发现，历史不仅仅是记载往昔事件和人物，它更是一种文化传承，一种智慧积累。在这个过程中，他们逐渐明白了，每个人的生活都与千百年前的故事紧密相连。
第二个点，是对古代文化的兴趣。通过阅读和学习，小朋友们被古代文人墨客、勇敢战士以及聪明发明家的故事深深吸引。他们对于那些早已逝去的人物和时代产生了浓厚兴趣，这也激发了他们想要了解更多关于这些时期的事情。
第三个点，是对现代社会问题的思考。随着年龄增长，小朋友们开始意识到现在的问题其实与以往有许多相似之处。比如说，环境保护、教育公平等问题，在不同的年代都有过类似的讨论。这让他们认识到了每个人都是未来世界的一部分，无论是在过去还是现在，都要为构建一个更美好的社会贡献自己的力量。
第四个点，是关于时间感悟。在完成这篇作文后，小朋友们更加清晰地感受到了时间流转的情景。一方面，他们惊叹于人类如何从无知走向知识，从弱小走向强大；另一方面，他们也担忧着自己是否能成为推动这一进程的人员，为人类发展做出自己的贡献。
第五个点，是情感上的共鸣。在写作过程中，小朋友们找到了与众不同的自我表达方式，不再局限于单纯地记述事实，而是尝试用心去体会那些曾经发生的事，用情感去连接过去与现在。此刻，他们已经不是简单的小学生，而是一个正在成长起来的人类角色，有自己的想法和感情。
最后一点，也是最重要的一个，那就是创造性的输出。当小孩子将所有所学融会贯通后，他或她就能够以一种新的视角来看待一切。他或她的文章不再只是记录旧事，而是在现实中寻找未来的意义，让读者仿佛置身于那个时代，与他或她共同探索人生的奥秘。
总结来说，这份关于历史的作文400字，对五年级学生来说是一次宝贵的心灵历程。不仅锻炼了其语言能力，还增进了其对周围世界认知，使得每一个人都能从中学到更多东西，从而成长为更加全面发展的人才。