在中国古代文学中，尤其是在《水浒传》这部著名的小说中，有一群英雄好汉被称作“东方白发”，他们的故事成为了中国民间广为流传的历史故事。四年级学生在学习历史故事作文时，了解这些英雄人物及其背后的历史意义，对于培养学生的兴趣爱好和社会责任感具有重要作用。
【第一部分：宋江之死】
宋江是梁山泊七十二将中的主要人物，他因反对朝廷不公正的征税政策而起义，与李逵等人共同抗击蒙古军队，最终被贬为庶人。在最后一次出征前夕，宋江病重，他临终前要求把自己的尸体运回家乡安葬，并留下遗言，要梁山兄弟继续战斗到底。这段情节展示了宋江作为民族英雄和革命先烈的一面，以及他对国家命运深切关心的情操。
【第二部分：武松与金狮子斗】
武松，是《水浒传》中的一个著名角色，以其英勇善战闻名。他曾经用拳打败了恶霸西门庆，在酒店里单挑赢得了一只金狮子，这则故事展现了武松无畏强敌、坚持正义的精神。对于四年级学生来说，这样的历史故事可以激发他们对正义与勇气的追求，也能让他们明白通过个人的努力来改变不公平的事物是可能实现的。
【第三部分：林冲之悲】
林冲，又叫做花荣，被誉为“青衣小李广”。他的妻子潘金莲却因为私欲陷入了误解与绝望，最终导致她误杀丈夫并自尽。这个悲剧性的结局，让人深思世态炎凉和人性复杂。而对于孩子们来说，这样的故事情节能够启迪他们思考生活中的道德问题，如忠诚、爱情以及友谊之间应该如何平衡。
【第四部分：梁山泊文化影响】
梁山泊虽是一个虚构的地方，但它所代表的人物形象和事件发生背景都有着丰富的人文地理价值。在当今社会，不少地方还会以梁山泊这一文化符号进行旅游开发，为人们提供一种近距离接触中国古代史诗世界的手段。此外，它也成为了一种精神寄托，使人们在面对困难时能够找到力量去抵抗压力，从而促进个人的心理健康发展。
【第五部分：教育意义探讨】
通过学习《水浒传》这样的作品，四年级学生不仅能够掌握一定程度的地理知识，更能理解中华民族几千年的风雨历程，同时也能认识到个人崇高品质如忠诚、勇敢等对社会产生积极影响。这种跨越时间空间的文化交流，无疑是一种宝贵的心灵财富，对于培养新时代少年儿童成为有责任感、有梦想的人才具有重要意义。
总结：
东方白发三杰——宋江、武松和林冲，他们各具特色，却又相互辉映，是《水浒传》的精髓所在。这三个角色的生动描写，不仅增添了小说的情趣，也使得它们成为了四年级学生学习历史故事作文400字时不可或缺的情境素材。通过分析这些角色的特点，我们可以更深入地理解中国古代文学为什么至今仍然具有巨大的吸引力，以及它如何影响着后世的心理观念和行为准则。