在一个阳光明媚的周末，我站在四年级的讲故事角落里，手里紧紧握着我最喜欢的小黄书。这个角落是我和同学们经常聚集的地方，我们会分享各种各样的故事，从神秘的传说到冒险的奇幻，从幽默的笑话到温暖的情感。今天轮到我了，我心跳得好快，感觉自己的小腿都要站不稳了。
“大家好！”我清咙地喊了一声，然后深吸一口气开始我的第一次独唱会。我选择的是一则关于勇敢小猴子的故事，它是从妈妈听来的，那时我还只是个六岁的小朋友，但这段时间里，这个故事成了我的宝贝。
讲述过程中，我尽量模仿各种声音，让场景变得生动起来。小猴子高兴的时候像是在跳舞，小猴子害怕的时候声音就颤抖起来。当讲到小猴子勇敢地攀过山峰时，整个讲故事角落好像也跟着充满了力量和希望，每个人都被这个充满爱心的小猴子的旅程所吸引。
当最后一句话结束时，一阵掌声如潮水般涌来。我脸上绽放出无比的喜悦，因为这一切都是为了我们这些孩子，而我们的梦想正逐渐成形。在这个四年级的大课间，我们不仅学到了知识，更学会了如何用心去分享，用情感去连接每一个人。这就是为什么“讲故事”对我们来说意味着什么——它不仅仅是一种表达方式，更是一种连接人心、激发梦想的手段。