在我们的小学里，有一件事让我特别兴奋，那就是讲故事。每当老师说到“讲故事四年级”，我就知道轮到我们了。我记得那是一个周五的下午，阳光透过窗户洒在我们的教室里，我们正坐在课桌旁等待老师的指令。
老师走进教室，微笑着对我们说：“今天是‘讲故事四年级’的日子，你们准备好了吗？”听到这句话，我心里跳了一下，因为我知道这个活动是我最喜欢的。每个月一次的“讲故事四年级”让我们能够用自己的想象和声音把别人听不到的事物带给大家。
我的名字叫小明，我今年九岁，是班上最擅长讲故事的小朋友。在学校里，我总能听到同学们对我的赞美，他们都爱听我告诉关于勇敢小侠、神奇魔法世界以及远古传说中的精彩冒险。我有一个特殊的地方，这个地方藏着无数未知和惊喜，它只属于那些愿意倾听的人。
那天，当所有人都安静地坐好后，老师开始发放任务。她拿出一个装满了各种颜色书签的小盒子，每个人都抽到了自己心仪的一个书签。这意味着我们的主题已经确定了——红色代表恐龙，而蓝色则是海底世界。我的手中出现了一张绿色的书签，这意味着今天要探索的是森林里的神秘生物。
随后，老师宣布：除了我以外，还有三名同学会参与这个环节。他们分别是李明、王芳和赵晓萌，每个人都会分享一段与主题相关的小短篇。而剩下的同学，则需要闭上眼睛，用耳朵来感受整个场景，就像是在真正的大自然中一样。
时间到了，我们开始了我们的表演。我站在台前，一边清咙一边深吸了一口气，然后缓缓开启了我的故事。“从前，在遥远的地球另一端，有一个被遗忘的大森林……”
话音落下，全班陷入沉默，只有轻微的心跳声响起。当最后一个人完成他的表演时，一阵掌声如潮水般涌向我们。我感到非常激动，因为这是我第一次成为主角，也是我第一次看到这么多人因为我的声音而脸上露出笑容或许也有一丝敬佩之情。
那个周五下午，我不仅学会了如何更好地使用语言去创造幻想，更重要的是，我发现自己的声音可以触动他人的心灵。那天之后，“讲故事四年级”成为了我们每个月不可错过的一项活动，而作为班上的小主人公，我更加珍惜这种独特的情感交流方式，让它成为我童年的宝贵回忆之一。