选题策划
在设计讲历史名人故事作业时，首先要明确目标群体和教学目的。对于中小学生来说，可以选择一些具有教育意义、易于理解的历史人物，如唐代诗人杜甫、宋朝女词人苏轼等。对于大学生则可以深入探讨更为复杂的人物，如清末民初革命家孙中山或是中国近现代史上的其他重要政治军事领袖。
资料收集与整理
为了讲述出色，需要大量的资料作为依据。这包括但不限于书籍、网络资源、电影剧本以及学术论文等。在资料整理过程中，要注意真伪问题，一些传说中的故事可能会随着时间的推移而被夸大或者失真，因此必须对其进行核实和验证。
故事构思与编排
根据选定的历史人物，将其的一生或者某个重要事件分解成几个关键点，然后将这些点连接起来形成一个连贯的叙述线索。这不仅仅是简单地列举事件，还要注重情感表达，让听众能够感受到人物的心路历程和内心世界。
演讲技巧训练
通过模拟演讲来提高口头表达能力，对于实际上台讲述非常有帮助。可以从简短的角色扮演开始，比如描述一位名人的特质或者某个著名场景，再逐步提升到完整的情节介绍。此外，注意语速控制、音量调整以及肢体语言运用，以增强观众对故事的吸引力。
实践操作与反馈
在课堂上实施这个作业设计，可以让学生们轮流担任主播，每个人都能获得发言机会。同时，也应该设立评委团给予反馈，这样可以帮助学生了解自己的不足之处并进一步改进。在此基础上，可以组织一次小型比赛，让同学们展示他们所学到的知识，并且互相学习交流。
结果总结与延伸思考
完成了每项任务之后，不妨进行总结分析，看看哪些地方效果好，哪些地方需要改进。此外，也可以鼓励学生将这次经历延伸到日常生活中，比如阅读更多关于同类主题的书籍，或是参与相关主题的小组讨论，从而使得这一课程成为一种持续影响力的培养途径。